LA VIOLENCE carte mentale - Mind Maps

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Il y a 1 ans par : maffre
 
 
la violence formation lecture rapide
  • LA VIOLENCE
    • Constat d'une multitude de formes de violences
      • Conflits armés
        • Guerre des peuples, génocides
        • Attentats terroristes
      • Politiques, "sociétales", étatiques
        • Violences policières
          • Bavures
          • Légitimité
        • Émeutes, manifestations
        • Régimes autoritaires, dictatures
      • Sociales
        • En milieu professionnel
          • Harcèlement, insultes 18%
        • En milieu scolaire
          • Cyber-harcèlement,agressions
        • Partout sphère publique ou privée
          • Criminalité, homicides, délinquance
          • Sur le web
      • Familiales
        • Physiques ou sexuelles
          • Viols, agressions, maltraitance
            • Conjugales 50%
            • Sur les enfants
        • Morales ou verbales
          • Harcèlement, maltraitance,négligence
    • Origines et raisons de ces violences
      • Innées
        • Parallèle avec le règne animal
          • La survie face à l'agressivité
          • S'identifier à la force
          • Répondre à en état de stress ou de danger
          • Sensation de menace sur le territoire
          • Sentiment de soulagement pour réguler des tensions
        • Humaines
          • Génétiques, héréditaires
            • Le mâle 85%
          • Hormonales
      • Acquises par l'expérience
        • Sociales et technologiques
          • Émergence des écrans véhiculant des images de violence: ordinateurs, jeux vidéos, téléphones, consoles
          • Étendue du web, internet, des réseaux sociaux
        • En lien avec l'éducation
          • Contexte et environnement familial
          • Manques d'apprentissages à la vie en société dès le plus jeune âge
          • Difficultés à verbaliser les émotions chez l'ado
          • Gestion des frustrations et angoisses
    • Comment résorber les violences?
      • DIMINUER l'insécurité en luttant contre les violences d'intrusion des lieux publics (5% des faits graves)
        • Protéger techniquement sans "bunkériser "les bâtiments
          • Mesures sécuritaires
            • Portiques
            • Détecteurs de métaux
          • Fouilles
          • Vidéosurveillance
        • Prendre des mesures de bon sens
          • Précautions architecturales
          • Contrôles visuels
          • Gestion des procédures
          • Formation des personnels
      • INSTAURER un climat de confiance et de justice préventive et continue
        • Renforcer les valeurs éducatives
          • Étendre les programmes éducatifs favorisant la confiance en soi et en les autres
          • développer l'altruisme
        • Favoriser l'éducation bienveillante: la parentalité positive
        • Lutter contre les raccourcis généralistes créant des climats anxyogènes
        • Encourager la protection et la reconnaissance, participation citoyenne
        • Démarginaliser les quartiers et banlieux populaires
      • RÉPRIMER ET SANCTIONNER sans abus de pouvoir
        • Limiter les mesures répressives
          • Encadrer les attributions policières pour assurer la sécurité
          • Cas particulier de l'état d'urgence
        • Faire respecter le droit et la prohibition
          • Reconnaissance de la notion de viol conjugal
          • Pénalisation des crimes et délits
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