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LA VIOLENCE carte mentale - Mind Maps
la violence formation lecture rapide
- LA VIOLENCE
- Constat d'une multitude de formes de violences
- Conflits armés
- Guerre des peuples, génocides
- Attentats terroristes
- Politiques, "sociétales", étatiques
- Violences policières
- Bavures
- Légitimité
- Émeutes, manifestations
- Régimes autoritaires, dictatures
- Sociales
- En milieu professionnel
- Harcèlement, insultes 18%
- En milieu scolaire
- Cyber-harcèlement,agressions
- Partout sphère publique ou privée
- Criminalité, homicides, délinquance
- Sur le web
- Familiales
- Physiques ou sexuelles
- Viols, agressions, maltraitance
- Conjugales 50%
- Sur les enfants
- Morales ou verbales
- Harcèlement, maltraitance,négligence
- Origines et raisons de ces violences
- Innées
- Parallèle avec le règne animal
- La survie face à l'agressivité
- S'identifier à la force
- Répondre à en état de stress ou de danger
- Sensation de menace sur le territoire
- Sentiment de soulagement pour réguler des tensions
- Humaines
- Génétiques, héréditaires
- Le mâle 85%
- Hormonales
- Acquises par l'expérience
- Sociales et technologiques
- Émergence des écrans véhiculant des images de violence: ordinateurs, jeux vidéos, téléphones, consoles
- Étendue du web, internet, des réseaux sociaux
- En lien avec l'éducation
- Contexte et environnement familial
- Manques d'apprentissages à la vie en société dès le plus jeune âge
- Difficultés à verbaliser les émotions chez l'ado
- Gestion des frustrations et angoisses
- Comment résorber les violences?
- DIMINUER l'insécurité en luttant contre les violences d'intrusion des lieux publics (5% des faits graves)
- Protéger techniquement sans "bunkériser "les bâtiments
- Mesures sécuritaires
- Portiques
- Détecteurs de métaux
- Fouilles
- Vidéosurveillance
- Prendre des mesures de bon sens
- Précautions architecturales
- Contrôles visuels
- Gestion des procédures
- Formation des personnels
- INSTAURER un climat de confiance et de justice préventive et continue
- Renforcer les valeurs éducatives
- Étendre les programmes éducatifs favorisant la confiance en soi et en les autres
- développer l'altruisme
- Favoriser l'éducation bienveillante: la parentalité positive
- Lutter contre les raccourcis généralistes créant des climats anxyogènes
- Encourager la protection et la reconnaissance, participation citoyenne
- Démarginaliser les quartiers et banlieux populaires
- RÉPRIMER ET SANCTIONNER sans abus de pouvoir
- Limiter les mesures répressives
- Encadrer les attributions policières pour assurer la sécurité
- Cas particulier de l'état d'urgence
- Faire respecter le droit et la prohibition
- Reconnaissance de la notion de viol conjugal
- Pénalisation des crimes et délits
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